Cổng tri thức OpenEdu
Hệ thống phân loại bài học
Kết quả tìm kiếm: 62 bài học liên quan đến “Lịch sử”

năng lực trọng yếu





thể loại





chuyên ngành
















Phim

Phim "Grave of the Fireflies - Mộ đom đóm"

Đạo diễn: Takahaka Isao

Mộ đom đóm – bộ phim hoạt hình kinh điển về đề tài phản đối chiến tranh. Đây được xem là bộ phim phản chiến và chứa đựng chiều sâu văn hóa Nhật. Bộ phim tập trung mô tả những hậu quả khủng khiếp do chiến tranh gây ra đối với thân phận con người hơn là ca ngợi chủ nghĩa anh hùng.

Phim

Phim

Phim "The Godfather - Bố già" phần 1

Đạo diễn: Francis Ford Coppola

Bố già - câu chuyện về sự đấu tranh cho công lý trước những bất công, sự chính trực và giá trị gia đình. Ông Bố Già Don Vito Corleone – một người Ý nghèo khổ bỏ nước Ý qua Mỹ sống, bị ông trùm của cộng đồng này áp bức, bóc lột. Phẫn nộ đến tột cùng ông đã giết chết ông trùm đồng thời sau này lên làm một trong những ông trùm quyền lực tại đây....

Phim

Yuval Noah Harari:

Yuval Noah Harari: "21 Bài học cho Thế kỷ 21"

Diễn giả: Yuvul Noah Harari

Trong buổi nói chuyện, Yuval chia sẻ về những vấn đề quan trọng đang diễn ra trên thế giới hiện nay, cụ thể liên quan đến giáo dục trong thế kỷ 21 như sự khủng hoảng của hệ thống tự do dân chủ hay mối đe dọa từ công nghệ sinh học và trí tuệ nhân tạo.

Bài giảng

Bàn về cuộc sống hạnh phúc

Bàn về cuộc sống hạnh phúc

Lucius Annaeus Seneca

Trong những ngày tháng cuối đời, vị triết gia người La Mã Lucius Annaeus Seneca đã viết một loạt bức thư triết học cho người bạn Lucilius của mình - được coi như một kiểu di chúc triết học cho hậu thế. Bài viết này là bức thư thứ 92 - “Bàn về cuộc sống hạnh phúc”. Gói gọn trong nó là những nguyên lý cơ bản của triết học theo trường phái Khắc kỷ...

Bài viết

Câu hỏi quan trọng nhất đời bạn

Câu hỏi quan trọng nhất đời bạn

Mark Mansion

Ai cũng thích những điều tốt đẹp. Người ta biết mình muốn những điều tốt đẹp nào trong cuộc đời, nhưng chẳng mấy ai biết mình muốn chịu những nỗi đau nào. Thế giới này không có chuyện thành công mà không cần cố gắng hay có được tình yêu bền vững mà chẳng cần nỗ lực giữ gìn. Muốn có những điều tốt đẹp hơn người thì phải trải qua những thử thách,...

Bài viết

Tốc độ xoay chuyển vận mệnh đất nước: yếu tố làm nên kì tích của các anh hùng Nhật Bản thế kỉ XIX

Tốc độ xoay chuyển vận mệnh đất nước: yếu tố làm nên kì tích của các anh hùng Nhật Bản thế kỉ XIX

Trần Văn Thọ - GS Đại học Waseda (Tokyo)

Tác giả Trần Văn Thọ là GS Kinh tế học trường Đại học Waseda (Nhật Bản). Ông sang Nhật Bản du học vào tháng 4 năm 1968, khi chưa đầy 19 tuổi. Từ đó đến nay, ông đảm nhận nhiều trọng trách như PGS, GS Đại học Obirin (Tokyo), GS kinh tế Đại học Waseda (Tokyo). Đặc biệt, vào năm 1990, GS là một trong ba người nước ngoài được mời làm thành viên chuyên...

Bài viết

Về cách thức tiếp nhận văn minh bên ngoài của Nhật Bản

Về cách thức tiếp nhận văn minh bên ngoài của Nhật Bản

TS. Nguyễn Tiến Lực

Khi bàn về cách thức tiếp nhận nền văn minh bên ngoài của người Nhật, GS. Vĩnh Sính viết rằng: “Có thể nói rằng không có dân tộc nào nhạy bén về văn hóa nước ngoài cho bằng người Nhật. Họ không ngừng theo dõi những diễn tiến trên thế giới bên ngoài, đánh giá và cân nhắc ảnh hưởng của những trào lưu và xu hướng chính đối với Nhật Bản..."

Bài viết

Hoàng Sa, Trường Sa- Những trang sử được viết bằng máu

Hoàng Sa, Trường Sa- Những trang sử được viết bằng máu

GS.TS Nguyễn Quang Ngọc

Với nhiều sự kiện về “Hoàng Sa, Trường Sa là của Việt Nam”, ít có ai biết rằng nguồn gốc của các quần đảo này từ đâu mà ra. Đây là một bài viết phân tích khá sâu tư liệu về nguồn gốc, chức năng và hoạt động của các đội Hoàng Sa và Bắc Hải (trong đó đặc biệt là đội Hoàng Sa). Chúng ta sẽ không chỉ biết về các đội Hoàng Sa, Bắc Hải trong chủ trương...

Bài viết

Lại bàn về chế độ phong kiến Việt Nam

Lại bàn về chế độ phong kiến Việt Nam

PGS.TS Nguyễn Thừa Hỷ

Chế độ phong kiến Việt Nam có nguồn gốc từ đâu? Với sự phát triển thịnh vượng của văn hoá Trung Hoa thời bấy giờ đã ảnh hưởng đến Việt Nam như thế nào và cách thức Việt Nam tiếp cận, thay đổi

Bài viết

Yêu nước phải xin phép hay khúc bi tráng của trí thức Nho học Việt Nam nửa cuối Thế kỉ 19

Yêu nước phải xin phép hay khúc bi tráng của trí thức Nho học Việt Nam nửa cuối Thế kỉ 19

PGS.TSKH Nguyễn Hải Kế

Trí thức Việt Nam cuối thế kỉ 19 có những nhân vật tiêu biểu nào? Cách thức họ yêu nước như thế nào? Và họ đã gặp phải những khó khăn gì? Một trích đoạn ngắn trong bài viết: “Nói đến phẩm chất trí thức trước hết là nói đến, là không quên: Trí thức là dấn thân hành đạo theo định hướng dẫn đường, cải tạo, xây dựng cộng đồng, xã hội! Đó cũng là đặc...

Bài viết

|< < 1 2 3 4 5 ... > >|
Xem thêm