Cổng tri thức OpenEdu
Hệ thống phân loại bài học
Kết quả tìm kiếm: 350 bài học liên quan đến “Năng lực chuyên môn”

Năng lực trọng yếu





Thể loại





Chuyên ngành
















ĐẠO DIỄN TRẦN VĂN THỦY – MỘT CÂU CHUYỆN TỬ TẾ

ĐẠO DIỄN TRẦN VĂN THỦY – MỘT CÂU CHUYỆN TỬ TẾ

Đạo diễn Trần Văn Thủy, Nhà báo Minh Trí

Đạo diễn Trần Văn Thủy: Cách ông sống, cách ông làm việc, cách ông gặp gỡ những người xưa cũ cũng giống như tiêu đề bộ phim "Người Tử Tế" của ông vậy.

Bài giảng

SÁCH: 4 NGUYÊN TẮC THỰC THI

SÁCH: 4 NGUYÊN TẮC THỰC THI

4 Nguyên Tắc Thực Thi là một công thức đầy tính logic và đơn giản nhằm giúp mỗi người, mỗi doanh nghiệp biến những ý tưởng trong đầu thành hành động cụ thể nhằm tạo ra những kết quả vượt trội.

Sách

SÁCH: TRỞ NÊN TỐT HƠN - GET BETTER

SÁCH: TRỞ NÊN TỐT HƠN - GET BETTER

Bạn cảm thấy xây dựng các mối quan hệ với đồng nghiệp thật khó? bạn không biết phải bắt đầu từ đâu trong việc phát triển bản thân?

Sách

TRIẾT HỌC PHÁP LUẬT TRONG HỆ THỐNG CÁC KHOA HỌC PHÁP LÝ

TRIẾT HỌC PHÁP LUẬT TRONG HỆ THỐNG CÁC KHOA HỌC PHÁP LÝ

Trong hệ thống các khoa học pháp lý, triết học pháp luật có vị trí, vai trò quan trọng trên cấp độ chung và cấp độ chuyên ngành. Nói một cách đơn giản nhất, triết học pháp luật chính là cách tiếp cận triết học các vấn đề pháp luật và các vấn đề nhà nước trong mối quan hệ với pháp luật. Ở nước ta, trong những năm gần đây đã bắt đầu có sự quan tâm...

Bài viết

XU HƯỚNG CHIẾT TRUNG TRONG NGHỆ THUẬT

XU HƯỚNG CHIẾT TRUNG TRONG NGHỆ THUẬT

Nguyễn Hoàng Tuấn - Vũ Hiệp

Bài viết chia sẻ về “chiết trung", vốn có nguồn gốc Hán với ba nghĩa phổ biến: thứ nhất, giữ đúng chuẩn tắc trong việc phán đoán sự vật; thứ hai, công bình; thứ ba, điều hòa tranh chấp hoặc ý kiến khác nhau. Ý nghĩa triết học và mỹ học của “chiết trung” mà chúng ta bàn ở đây có lẽ được người phương Đông hiện đại sử dụng do sự ảnh hưởng từ phương...

Bài viết

ĐỪNG SỢ BẾ TẮC, ĐỪNG LO KHÔNG CÓ CƠ HỘI

ĐỪNG SỢ BẾ TẮC, ĐỪNG LO KHÔNG CÓ CƠ HỘI

Jack Ma

Bài chia sẻ của Jack Ma diễn giảng tại Đại học Ma Cao. Làm sao để hiểu bản thân mình và nhận ra đâu là điều quan trọng nhất cho bản thân? Cơ hội luôn ở xung quanh, đâu là cách thức hiệu quả để bản thân có thể tận dụng các cơ hội mình được trao?

Bài giảng

NGHIÊN CỨU VỀ QUAN HỆ DÂN TỘC Ở VIỆT NAM (TỪ NĂM 1980 ĐẾN NAY)

NGHIÊN CỨU VỀ QUAN HỆ DÂN TỘC Ở VIỆT NAM (TỪ NĂM 1980 ĐẾN NAY)

Tiến sĩ Vương Xuân Tình

Bài nghiên cứu giới thiệu tổng quan về định nghĩa quan hệ dân tộc, thực trạng các nội hàm mối quan hệ đang diễn ra tại Việt Nam, cũng như một số mặt hạn chế cần phải cải thiện trong việc nghiên cứu quan hệ dân tộc ở Việt Nam.

Bài viết

 PHÁT TRIỂN TRÍ THÔNG MINH CẢM XÚC NƠI TRƯỜNG HỌC

PHÁT TRIỂN TRÍ THÔNG MINH CẢM XÚC NƠI TRƯỜNG HỌC

Marc A. Brackett

Làm thế nào để nâng cao trí thông minh cảm xúc cho học sinh? Bài giảng này sẽ cho chúng ta các ý tưởng, công cụ được đề xuất bởi Marc A. Brackett - hiện đang là Giám đốc Trung tâm Trí thông minh cảm xúc tại Đại học Yale.

Bài giảng

NÓI THẾ NÀO ĐỂ NGƯỜI KHÁC MUỐN NGHE

NÓI THẾ NÀO ĐỂ NGƯỜI KHÁC MUỐN NGHE

Julian Treasure

Bạn đã từng rơi vào trường hợp khi bạn nói nhưng người khác lại không muốn nghe? Nếu bạn đã từng rơi vào tình huống đó nhưng không hiểu lý do vì sao, thì bài chia sẻ của Julian Treasure sẽ giúp bạn tìm hiểu về các nguyên nhân đó.

Bài giảng

 NGHĨ NHỎ ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ LỚN

NGHĨ NHỎ ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ LỚN

Stephen J. Dubner

Những vấn đề lớn thực sự khó giải quyết bởi nó có liên quan đến nhiều đối tượng với những động cơ khác nhau, đồng thời việc giải quyết chúng cũng cần rất nhiều nguồn lực và sự không chắc chắn về kết quả kỳ vọng.

Bài giảng

|< < ... 6 7 8 9 10 ... > >|
Xem thêm