Cổng tri thức OpenEdu
Hệ thống phân loại bài học
Kết quả tìm kiếm: 151 bài học liên quan đến “Khai phóng là được”

Năng lực trọng yếu





Thể loại





Chuyên ngành
















SÁCH: TƯ DUY PHÁP LÝ CỦA LUẬT SƯ

SÁCH: TƯ DUY PHÁP LÝ CỦA LUẬT SƯ

“Tư duy pháp lý của luật sư” giới thiệu về tri thức quan trọng nhất của luật sư là khả năng phân tích vấn đề và đề ra các giải pháp phù hợp với luật pháp, cũng như trình bày các lập luận với các bên.

Sách

SÁCH: CỦA CHUỘT VÀ NGƯỜI - OF MICE AND MEN

SÁCH: CỦA CHUỘT VÀ NGƯỜI - OF MICE AND MEN

“Của chuột và người” đại diện của dòng văn học hiện đại thế kỷ XX. Tác giả miêu tả thực tế xã hội nước Mỹ những năm đại khủng hoảng và số phận tầng lớp lao động, và bi kịch những giấc mơ bị vùi dập bởi bối cảnh xã hội.

Sách

 TALK & THINK - KINH NGHIỆM SÁNG TẠO VÀ KHỞI NGHIỆP TỪ ISRAEL

TALK & THINK - KINH NGHIỆM SÁNG TẠO VÀ KHỞI NGHIỆP TỪ ISRAEL

GS Shlomo Maital

Hãy bắt đầu khởi nghiệp khi “mong muốn" lớn hơn sự “sợ hãi" của bạn, và ngược lại, đừng khởi nghiệp khi “mong muốn" chưa đủ lớn để vượt qua sự “sợ hãi" khi làm điều gì đó.

Bài giảng

 NÊN LẮNG NGHE TỪ NHỮNG NGƯỜI BẤT ĐỒNG - VÌ SAO?

NÊN LẮNG NGHE TỪ NHỮNG NGƯỜI BẤT ĐỒNG - VÌ SAO?

Zachary R.Wood

Chúng ta thường chỉ muốn nghe những gì chúng ta đồng thuận mà thường phản ứng với những ý kiến bất đồng. Nhưng mỗi góc nhìn, mỗi ý kiến đều có những điều đáng học hỏi mà có khi vì sự giới hạn mà chúng ta không nhìn thấy được.

Bài giảng

HỌC ĐỂ HỎI, HỎI ĐỂ TRƯỞNG THÀNH Ý THỨC VÀ TƯ DUY

HỌC ĐỂ HỎI, HỎI ĐỂ TRƯỞNG THÀNH Ý THỨC VÀ TƯ DUY

Nhà nghiên cứu Bùi Văn Nam Sơn

Quá trình “học hỏi” là một quá trình tự động của bất kì sinh vật nào. Sự sắp xếp thứ bật của các sinh vật dựa trên khả năng học hỏi và rút kinh nghiệm trong phát triển. Chính vì vậy, học hỏi là một hoạt động tất yếu của vận động phát triển.

Bài giảng

GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TỪ XƯA ĐẾN NAY

GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TỪ XƯA ĐẾN NAY

TS. Bùi Trân Phượng/ TS. Nguyễn Xuân Xanh

Xã hội phát triển, các ảnh hưởng của vương quyền, thế quyền hay thần quyền,... dần mất đi vị thế độc tôn và bị thu hẹp lại. Chỉ duy có sức ảnh hưởng của Đại học ngày một tăng lên, mở rộng hơn và lan rộng ra khắp thế giới.

Bài giảng

NỀN GIÁO DỤC THỤY ĐIỂN TIÊN TIẾN NHẤT THẾ GIỚI HIỆN NAY?

NỀN GIÁO DỤC THỤY ĐIỂN TIÊN TIẾN NHẤT THẾ GIỚI HIỆN NAY?

Lê Tự Hỷ

Bài viết nằm trong công trình nghiên cứu Nền giáo dục Thụy Điển tiên tiến nhất thế giới hiện nay? của GS Lê Tự Hỷ. Đây là một chuyên luận công phu, giá trị và đem đến những hiểu biết sâu sắc về hệ thống giáo dục Thụy Điển - một trong những hệ thống giáo dục bậc nhất thế giới.

Bài viết

TỌA ĐÀM IRED:  “TRIẾT HỌC TRONG KHOA HỌC XÃ HỘI”

TỌA ĐÀM IRED: “TRIẾT HỌC TRONG KHOA HỌC XÃ HỘI”

Nhà nghiên cứu Bùi Văn Nam Sơn

Triết học trong Khoa học xã hội là gì? Mối liên hệ giữa Triết học, Khoa học xã hội và đời sống nhân loại?

Bài giảng

TÂM LINH

TÂM LINH

Thiền sư Thích Nhất Hạnh

Tâm linh có phải hoàn toàn là duy tâm và không dành cho những người theo chủ nghĩa duy vật? Hiểu Tâm linh như thế nào cho đúng? Và đâu là ranh giới giữa “tâm” và “ vật” trong đời sống?

Bài giảng

ĐIỀU GÌ TẠO NÊN VĂN HOÁ TRƯỜNG HỌC MẠNH MẼ?

ĐIỀU GÌ TẠO NÊN VĂN HOÁ TRƯỜNG HỌC MẠNH MẼ?

Leah Shafer, Harvard Graduate School of Education

Bài viết mô tả về những yếu tố cấu thành nên một văn hóa trường học thành công được chứng minh dựa trên nền tảng nghiên cứu của Phó Giáo sư Ebony Bridwell-Mitchell của Trường giáo dục Đại học Harvard.

Bài viết

|< < ... 6 7 8 9 10 ... > >|
Xem thêm